Slutrapport

Denna inlämning förväntas vara den sista, men examinator kan begära in en ny version om inte innehåll eller formalia uppfyller kraven. Checklistan nedan ligger till grund för examinators bedömning av innehållet (och är identisk med checklistan som presenterats för inlämning av preliminär- och presentations-rapport). Slutrapporten är en uppdatering av presentationsrapporten där kommentarer från opponenter och examinator tagits om hand. Det är också fortfarande fullt tillåtet att lägga till ytterligare resultat och annan text mellan presentations- och slutrapporten. 

Tillsammans med inlämning av slutrapporten lämnas oppositionsgensvaret, vilket är en redogörelse för hur opponenternas kommentarer tagits om hand, och självvärderingen, som vägleder er att själva bedöma om ert arbete uppfyller kursens lärandemål.

Slutrapporten ska vara 10-12 sidor i IEEEs format för Transactions, inklusive referenser och författarpresentation (beskrivning av vem som gjort vad i arbetet). Kompletterande material, i form av t.ex. tabeller, figurer, enkätfrågor och svar kan dock läggas i appendix utanför denna sidbegränsning, så länge det går att förstå och bedöma rapporten baserat på de 12 sidorna.

Mallar för LaTeX och Word finns på IEEEs Article Template sida. IEEE möjliggör även molnbaserat skrivande via Overleaf

Tekniskt/vetenskapliga rapporter ska skrivas klart och koncist: Allt det som är nödvändigt för förståelsen av arbetet ska ingå, men enbart det. Rapporten skrivs på svenska eller engelska. Det är ni som ansvarar för att språket i rapporten blir ändamålsenligt och korrekt.

 LaTeX-mall för omslaget: main.tex Download main.tex 

Checklista för slutrapport

1. Titel och sammanfattning

• Titeln beskriver tydligt uppgiften.
• Det finns titel både på engelska och svenska.
• Sammanfattningen återspeglar rapportens innehåll.
• Det finns sammanfattning både på engelska och svenska.

2. Inledning

• Frågeställningen är lätt att identifiera, projektets syfte och mål är tydliga.
• Problemet (och studenternas bidrag) är tydligt avgränsat, dess relevans är motiverad och satt i ett sammanhang.
• Resp. students enskilda och gemensamma bidrag till arbetet förklaras tydligt i den avslutande författarpresentationen i IEEEs mall.

3. Bakgrund

• Studenterna visar kännedom om teoretisk bakgrund och tidigare utfört arbete (betydande litteratur nämns och relevant material används).
• Bakgrunden är sammanhängande och relevant.

4. Metoder

• Val av metod är välmotiverad.
• Relevanta metoder är tydligt beskrivna och stöds av referenser.
• Metoderna används korrekt, det tekniska innehållet är på en lämplig nivå.

5. Resultat (objektiva observationer)

• Resultaten uppnådda i projektet är strukturerade på ett logiskt sätt och tydligt illustrerade (tabeller, diagram osv.).
• Lämpliga dataanalyser eller undersökning har utförts på ett tekniskt korrekt sätt.
• Beskrivningen i Resultat-delen förklarar resultaten för läsaren och hänvisar till grafer och tabeller.

6. Diskussion och slutsatser (subjektiva analyser)

• De viktigaste resultaten betonas och utvärderas kritiskt mot bakgrund av studiens antaganden och begränsningar.
• Projektets resultat tolkas eller diskuteras i ett större sammanhang; åsikter och egna kommentarer är väl underbyggda och stöds av resultaten
• Slutsatserna är rimliga, konkreta and korresponderar med frågeställningen.

7. Rapporten - generella egenskaper (skriftlig presentation)

• Rapporten är sammanhängande och fokuserad på problemet; projektets mål uppnås och frågeställningen understöds av innehållet
• Presentationsstilen är väl anpassad till de avsedda läsarna (den ska vara begriplig och relevant för civilingenjörsstudenter med grundläggande, men inte nödvändigtvis detaljerade, kunskaper i ämnesområdet). 
• Tabeller och grafer används i rapporten samt hänvisas till i texten, tabellbeskrivning och bildtexter är tydliga och informativa
• Innehållet är välstrukturerat och språket i rapporten är på en lämplig nivå (följer teknisk/akademisk standard)
• Stavning, grammatik och formatering är på en god nivå

8. Figurer

• OBS! Figurer från tidigare studier är copyright-skyddade och ni måste ha tillstånd från förlag/författare för att använda dem. Alternativet är att skapa en egen version och ange vilken referens den är baserad på.
• Kontrollera att figurerna följer råden i Ten simple rules for better figures