Kursöversikt
Öppen information om KTHs VFU2-kurs för Civilingenjör och lärare
Denna kursöversikt innehåller information om VFU2 och är öppen för både studenter på kursen och VFU-handledare.
Vi skulle vilja bjuda in dig som handledare i kursen till en digital informationsträff. Varmt välkommen onsdag 21 januari kl 17.15 – ca 18.30, via Zoom med länken https://kth-se.zoom.us/j/61009650549 för information om VFU:n och samtal om bedömning av kursens lärandemål.
Träffen spelades in, inspelningen hittar du här.
Här är länk till de slides som visades.
Under denna VFU-kurs, som på KTH har namnet LT1035, är syftet att utveckla studentens kompetenser för lärarprofessionen genom att delta i skolans verksamhet och organisation under en längre period i en skola, mellan 26 januari och 13 maj (motsvarande 9 hp). Under handledning ska studenten delta i skolverksamheten under minst 28 dagar utspritt under vårterminen 2026, främst genom att auskultera och själv undervisa, men även genom deltagande i möten, konferenser och liknande. Speciellt kommer syftet med praktiskt arbete och laborationer inom tekniska och naturvetenskapliga områden uppmärksammas under VFU2.
Parallellt med denna VFU-kurs har studenterna också andra kurser de läser på KTH.
Så tidigt som möjligt, kommer studenten ta kontakt med sin VFU-handledare och planera in när studenten ska vara på skolan. Ni planerar tillsammans, utifrån studenten och handledarens schema, vilka dagar studenten ska vara på plats på VFU-skolan.
Studenten ska vara minst 28 heldagar på VFU-skolan under perioden. Studenten ska också auskultera vid minst 25 tillfällen samt planera, undervisa och utvärdera minst 16 lektioner (lektionsekvivalenter). Om studenterna är parplacerade så kan exempelvis en av studenterna planera och genomföra halva lektionen och studentens parkamrat den andra halvan. Då har studenterna genomfört en halv lektion var. Detsamma gäller om studenten genomför en halv lektion och handledaren den andra halvan. Det sistnämnda gäller i synnerhet i början av VFU-perioden då studenten introduceras i undervisningen.
Till stöd för lektionsplanering har studenterna kurslitteratur med bland annat kursboken av Molander & Hamza (2021) VFU-handboken, bryggan mellan undervisningens teori och praktik, kap 5,6 och 9. Det finns även en mall för lektionsplanering som kan användas, Bilaga B lektionsplanering.
Före, under och efter VFU-perioden ges fem träffar (motsvarande 2 hp).
I kursen ingår att VFU-handledaren formellt utvärderar lektionsplaneringen och genomförande av studentens undervisning under en lektion respektive lektionsserie. Därefter hålls utvärderingssamtal s.k. två-partssamtal mellan student och handledare. Denna formella utvärdering sker två gånger under kursen i syfte att stödja att studenten uppnår kursens lärandemål. Instruktioner för lektionsutvärderingen finns här, Bilaga D Instruktioner för lektionsutvärdering.
Studenten/studenterna har också i uppgift i kursen att planera och genomföra en lektionsserie där en laboration, ett experiment eller praktisk aktivitet ska ingå. Fundera gärna över något laborativt/praktisk moment som du som handledare önskar utveckla och som du har nytta av att studenten kan hjälpa till med.
Kontaktuppgifter
Kursansvarig Helena Lennholm, lennholm@kth.se
VFU-samordnare: Annika Larsson och Rebecca Hansén, education-itm@kth.se. Ansvarar för placeringar samt administrativa och ekonomiska kontakter med skolor och skolhuvudmän.
Relevanta dokument
Bilaga A Brev till VFU-handledare
Bilaga B Mall för lektionsplanering
Bilaga C Mall för auskultation
Bilaga D Instruktion Lektionsutvärdering