Kursöversikt
LT1045 verksamhetsförlagd utbildning 1 genomförs under vårterminen 2026. Studenterna är i skolan 9 mars – 15 maj, med uppehåll för skolornas påsklov. Kursens fokus ligger på skolan som pedagogisk miljö och lärarens yrkesroll. Studenten ska delta aktivt i den dagliga skolverksamheten, för att på så sätt introduceras till skolans verksamhet, organisation och arbetssätt. Utifrån relevanta ämneskunskaper och gjorda erfarenheter skall studenten integrera teori och praktik genom systematisk reflektion. Det dagliga arbetet planeras och genomförs i nära samarbete med utsedd handledare på VFU-skolan. Studenten förväntas närvara på heltid i skolan under kursen och under denna tid planera och genomföra minst 25 egna lektioner, auskultera vid minst 20 och utföra uppgifter från de kurser som går parallellt. Studenten ska dessutom delta i konferenser, idrottsdagar och annat som hör läraryrket till.
Förberedelse för studenter; Träff 1 den 4/3
Varmt välkommen till handledarmöte den 4/3 kl 17.30 – 18.30
Mötet kommer att ske på zoom, https://kth-se.zoom.us/j/67638795604
Både studenter och VFU-handledare är välkomna!
Länk till presentation för 4/3
Länk till inspelning under handledarträffen
I samarbete med handledaren kommer studenten att planera sin VFU-tid. Auskultation varvas med undervisning. Med en lektion avses undervisning under 45-60 minuter. Fördelningen bör se ut enligt följande:
Egenhändigt ledd lektionstid: 25 (35 rekommenderas)
Auskultation, lektionstid: 20 (30 rekommenderas)
Uppgifter och aktiviteter
Kursen innehåller uppgifter och aktiviteter, varav en del är inlämningsuppgifter som lämnas in på Canvas i formulär eller inlämningsuppgifter (U1-U7).
Inlämning U1Kontakta din handledare
Inlämning U2. Under den första veckan i skolan
Inlämning U3. Lektionsplanering (bilaga B)
Inlämning U4. Lektionsutvärdering (bilaga C)
Inlämning U5: Utvärderingsreflektion
Inlämning U6. VFU-rapporten (bilaga D)
Inlämning U7. VFU-presentation
Kursens lärandemål
Efter genomgången kurs ska studenten:
1. Under handledning planera, genomföra, utvärdera och dokumentera lektioner med innehåll i enlighet med gällande styrdokument
2. Diskutera och analysera planerad och genomförd undervisning med stöd av utbildningsvetenskap och beprövad erfarenhet
3. I undervisningssammanhang kommunicera i tal och skrift med elever och skolpersonal på ändamålsenliga sätt
4. Diskutera hur ämnesövergripande perspektiv som jämlikhet, jämställdhet, hållbar utveckling och etik kan tas upp i den pedagogiska verksamheten
5. Använda och diskutera användningen av hjälpmedel och undervisningsstöd i form av exempelvis läroböcker, datorprogram, beräkningshjälpmedel och distansundervisningsutrustning
6. I olika situationer bemöta elever och skolpersonal på ett respektfullt sätt samt identifiera och analysera egna värderingar och attityder som kan ha betydelse för detta bemötande
7. Utifrån gjorda erfarenheter och kursens förväntade studieresultat kunna beskriva, bedöma och ge exempel på egna styrkor och utvecklingsområden inför nästa VFU-kurs och generellt inom lärarrollen