Om lärandemål, examination och betyg kursmoment PRO 4hp, TEN 3hp och ÖVN 0,5 hp

Läs på förhand väl igenom anvisningar på kurswebb för examination och anvisningar för innehåll och struktur.

ETISKT FÖRHÅLLNINGSSÄTT vid examination

Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete.

Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.

Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

FUNKA

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s samordnare för funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

ALTERNATIV EXAMINATION SOM UNDANTAG

Andra examinationsformer än de som beskrivs här kan som undantag förekomma vid särskilda omständighet

Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

LÄRANDEMÅL SOM EXAMINERAS

https://www.kth.se/student/kurser/kurs/HU1801?l=sv

För betyg godkänd, E skall studenten:

kunna redogöra för vanliga begrepp, metoder, modeller och synsätt som karaktäriserar modern industriell marknadsföring

kunna utföra en nulägesanalys avseende en produkts/företags styrka och svagheter samt

värdera detta i relation till kunder och konkurrenter

redogöra för metodik vid marknadsundersökning och marknadsplanering

känna till skillnader mellan konsument- och producentmarknad.

beskriva hur företag kan påverka under inköpsprocess och vid köpbeslut

beskriva hur företag kan arbeta marknadsmässigt med strategi och planering för portföljer av produkter och tjänster, prissättning, distribution och kommunikation

känna till de viktigaste lagarna som reglerar aktörernas beteende på marknaden.

redogöra för relevanta aspekter av hållbar utveckling

(A-E) kräver godkänd examination av samtliga lärandemål genom nedan beskrivna kursmoment PRO1, TEN1 och ÖVN1

Kursbetyg styrs i första hand av PRO1 (A-E), i andra hand av TEN1 (A-E) och i tredje hand av ÖVN (P/F)

Examination PR01 4,0 hp, betygsskala A, B, C, D, E, FX, F examineras löpande under kursen genom veckovis redovisning av arbete med obligatoriska skriftliga inlämningar av uppgifter.

PRO uppgift 1, 2 och 3 är obligatoriska. Godkända inlämningar kan ge PRO1 betyg E, vid inlämning av flera (gäller ej enstaka) uppgifter med brister som kompletteras eller vid slutförande av flera (gäller ej enstaka) uppgifter efter inlämningstid, eller betyg D

PRO uppgift 4 och 5 är frivilliga för möjligt högre PRO betyg C, B, A.

PRO1 betyg bedöms ur helheten av det studenten har medverkat självständigt och redovisat som PRO1-5.

Regelbunden aktiv medverkan i lektioner med Aline, som gör noteringar om det lektion för lektion, kan bidra till att höja med max ett steg, betyg PRO från skriftliga inlämningar PRO 1-3 + 4-5.

PRO Laborationsuppgifter är avsedda för arbetsgrupper. Samarbeta om uppgifter och notera tydligt överst i en inlämning vilka studenter som medverkar i inlämningen. Det räcker att en student i arbetsgruppen laddar upp inlämningen på kurswebben, förutsatt allas namn står med tydligt. Varje lab.uppgift är planerad att ta ca 4-5 h per student. Arbetsgrupper skapas av lärare i början av kursen i syfte att komma igång. Försök behålla de arbetsgrupperna, erfarenheten är det inte blir bättre resultat av att byta grupp. Det finns ett viktigt lärande att arbeta med dem mn inte känner, så blir det regelbundet i företag och är värt öva.

Om arbetet i gruppen verkligen inte fungerar efter goda försök, eller om ambitionsnivån skiljer sig för mycket mellan gruppmedlemmar är möjligt att ändra gruppsammansättning och lämna in med andra. Det behöver inte godkännas av lärare, gör en egen bedömning.

Bedömning av inlämningens kvalitet tar hänsyn till antal studenter som medverkar i rapporten. Varje laborationsrapport är slutredovisning av den uppgiften. En helhetsbedömning ser till innehåll i samtliga inlämnade rapporter.

En godkänd skriftlig redovisning laborationsrapport ska med tydlig struktur följa akademisk rapportskrivning, genom att något beskrivs för alla de begrepp som är med VERSALER nedan.

* ska innehålla KURSKOD, KURSMOMENT, TEN Del B och tydligt NAMN på de som medverkat.Namn på de som ej medverkat är plagiat och får ej stå med.

* Du och din arbetsgrupp förväntas alla vara kunna svara om hela inlämningen.

(Som undantag om gruppmedlemmar har medverkat olika andel i arbetet med uppgiften, ange %-andel för dem som medverkat).

* viktigt, men kommer ej påverka bedömning: KTH logo får endast läggas till examensarbeten, ej i kursuppgifter.

* följer VETENSKAPLIG METODIK, som är att ha en tydlig FRÅGESTÄLLNING, ,med avgränsningar om det är relevant för att begränsa uppgiften.

* tillämpar, dvs tar upp och använder, lämplig och relevant TEORI ur kurslitteratur, eller lämplig alternativ källa till teori - godkänd om den är trovärdig och kritiskt värderad, gruppen gör en egen bedömning. Tillämpning är att relatera vad teori säger till det gruppen i arbetet med uppgiften finner i praktisk omvärld, exempel i företag eller organisation som gruppen väljer.

* beskriver vilken METOD arbetsgruppen har använt för att lösa frågeställning(ar), dvs hur uppgiften har bearbetats. Studier av litteratur, webbsökning, intervju, test, experiment beräkning är exempel på olika metoder för att arbeta fram ett resultat.

* innehåller RESULTAT som gruppen har inhämtat - t.ex beräkning, beskrivning, bild, graf, statistik eller exempel - som svar på frågeställningen från företag eller organisation som gruppen inhämtar genom egen webbsökning eller genom att ta kontakt med företag. Ta kontakt med företag i god tid, om arbetsgruppen ställa frågor till företag som del av uppgiften.

* ha med gruppens egen ANALYS / DISKUSSION av frågeställningen

* ta upp gruppens SLUTSATS(ER), dvs lärande och synpunkter vad kunde gjorts bättre eller på altenativt sätt ifrågeställning eller gruppens lösning av uppgiften

* ska vara sammanhängande och väl genomarbetad i språk och struktur

* kan ha med, men ej nödvändigt innehåll utbyte av konstruktiva synpunkter med andra grupper, genom att t.ex justera för relevanta kommentarer i ‘gensvar’ från studiekamrater, på engelska ‘peer-review’.

* laddas upp på kurswebben angiven tid

* ska tydligt markera användande av andras material, KÄLLOR, kurslitteratur och andra kritiskt bedömda källor som är relevanta för uppgiften. Användning av källor uppmanas, men både muntliga och skriftliga källor måste alltid nämnas och markeras tydligt

Kopiera ej andras material utan angivande av källa. KTH gör som rutin plagiatkontroll av skriftliga inlämningar. Kopiering utan att ange källa, även glömd angiven källa är formellt plagiering som kan drabba både den som lämnar och den som tar emot underlag utan källa. Riskera inte egna eller studiekamraters kursbetyg genom slarv med källhänvisning. http://www.kth.se/en/student/studentratt/plagiering-1.38496?l=sv_SE

Examination TEN1 3,0 hp, betygsskala A, B, C, D, E, FX, F

TEN examineras genom diskussionsseminarier #1 - #6 med modellen genom steg **A**B**C nedan

**A senast kl 22 kvällen innan aktuellt diskussionsseminarie ska individuellt med uppladdning på Canvas en kortfattad, tydlig sammanhängande datorskriven egen skriftlig sammanfattning av de aktuella kapitel ur kurslitteratur ’Marketing Management’ som ska behandlas genom företagsexempel, vid aktuella diskussionsseminariet.

Kortfattat betyder ca 3500 tecken (min 3000 - max 4000 tecken).

Ett maskinskrivet A4 med 60 rader med 75 tecken per rad är ca 4500 ord.

Det är en förutsättning att vara med i lektionen, att innan lektionen ha lämnat in skriftlig individuell sammanfattning av de kapitel som ska behandlas vid lektionen.

OBS Gå i n t e till diskussionsseminariet om Du inte har laddat upp en sammanfattning på förhand.

Medverkan utan att lämna in sammanfattning på förhand blir inte inte godkänd i efterhand.

**B Vid seminarie medverkar Du i diskussion av de aktuella kapitelns innehåll tillämpat på en frågeställning för ett företag som relaterar till avsnitt ur kursboken MM. Seminariet kommer i n t e att genomföras med ’hybrid’ uppkoppling.

Seminariets samtal kan ske på olika sätt genom

Diskussion i befintliga arbetsgrupper
Diskussion efter indelning i grupper som skapas vid lektionen med 3-5 studenter
Diskussion med hela klassen och individuellt ställda frågor

Ditt bidrag till diskussionen förutsätter egen kunskap om aktuella kapitel i kursboken Marketing Management, vilket Du utvecklar genom att skriva en egen sammanfattning av kapitels innehåll.

Det är en förutsättning för godkänd att medverka aktivt i lektionens diskussion, genom diskussion i mindre grupp och genom att besvara lärares frågor. Svar behöver inte bli helt rätt, men Du behöver vara beredd att försöka besvara, med grund i Din sammanfattning, utan att gissa. Syftet med diskussionen ä r att lärare kan ställa frågor för diskussion runtom i klassen eller för att besvaras individuellt

**C Efter diskussionsseminariet laddar Du upp på Canvas Dina på dator tydligt skrivna anteckningar från lektionen.

Anteckningarna behöver inte vara långa, kan vara kortfattat effektiva, men ska vara tydliga och sammanhängande, inte enbart punktform.

Godkänd medverkan vid

3 av 6 diskussionsseminarier ger TEN betyg E

4 av 6 diskussionsseminarier ger TEN betyg D

5 av 6 diskussionsseminarier ger TEN betyg C

Om betyg godkänd E ej uppnås genom kursens diskussionsseminarier, kan Du som undantag ansöka om att som alternativ bli examinerad skriftlig på kursens innehåll under tentavecka i kursens slut, med möjligt högsta betyg D. Ett godkänt undantag förutsätter sakliga godtagbara skäl som lämnas som skriftlig ansökan på förhand. Ansökan ska redovisa varför det ej har varit möjlighet att medverka vid åtminstone tre av sex möjliga diskussionsseminarier.

Komplettering av examination TEN är möjlig vid betyg Fx. Skriftlig begäran om komplettering lämnas till examinator senast 2 veckor efter resultat lämnats. Komplettering utgår från de kunskapsluckor examination visar. Rättning av egna fel samt inlämning av skriftlig redovisning ska på utmärkt sätt besvara kompletteringsfrågor. Den som kompletterar kan bli ombedd muntligt redovisa kompletteringen för godkänd examination. Korrekt godkänd komplettering ger TEN betyg E, annars F. Besked lämnas vid redovisning.

Komplettering skall slutredovisas med godkänt resultat innan omtentamen. Därefter motsvarar betyget Fx betyget F och komplettering är ej längre möjlig. Undantag kan godkännas vid skriftlig från med sakliga skäl, dvs fråga lärare på mail för godkänd förlängning av FX komplettering.

För möjligt TEN högre betyg B och A kan Du anmäla Dig till skriftlig tentamen i slutet av kursen under tentaveckan.

Examination ÖVN1, 0,5 hp, betygsskala P/F (godkänd / icke godkänd)

muntlig redovisning av arbetsgrupp, genom en inspelning av ett ca 5 minuter videoklipp för hela gruppen tillsammans, som redovisar en av gruppen valfri del eller delar av resultat från arbete med godkända uppgifter och

som kombinerar kort om bakgrund teori, exempel - tillämpning och med gruppens egen analys.

videoklippet är fritt att utforma med röst med eller utan bild t.ex i power point eller på liknande sätt. Det är flexibelt för att underlätta och i syfte att arbetet med filmklippet ska vara enkelt att samordna och okomplicerat att sammanställa.

filmklippet laddas upp på kurswebben och ska kunna ses av andra i kursen och ev andra lärare, men ska inte spridas

Notera att betygsättningen av ÖVN är 0,5 hp är P/F (godkänd / icke godkänd) och påverkar ej kursbetyget mer än att det antingen är klart och godkänt eller inte klart och godkänt. Ett annat sätt att uttrycka samma sak, är att det är en muntlig redovisning som är del av kursen, för att det ingår i examensmålen för alla ingenjörsprogram att öva muntlig presentation regelbundet, i kurser där det passar in, men överarbeta inte ÖVN, det påverkar inte kursbetyget mer än P/F. Källor behöver anges på enkelt sätt, t.ex med en bild i slutet av filmklippet

En del av ÖVN1 är även att i slutet av kursen lämna kortfattad individuell reflektion av Ditt lärande under kursen. Den kan vara kort, men ska vara sammanhängande tydlig i språk som - kortfattat - beskriver Ditt lärande i relation till kursens lärandemål och, gärna men inte nödvändigt, relatera till teori, kurslitteratur och/eller praktisk omvärld.

KURS betyg är en helhetsbedömning av examinerade kursmoment

Examination PRO väger tyngst med full betygsskala och högst antal 4hp

Examination TEN väger näst tyngst med också full betygsskala och 3hp

Examination ÖVN med betyg P krävs för kursbetyg godkänd, men påverkar därutöver ej betygsnivå

Som exempel ger PRO betyg A + TEN betyg C + ÖVN betyg P KURS betyg B

BESKRIVNING AV BETYG

(E) formulerar grundläggande metoder och teori

(E) definierar viktiga begrepp

(E) tillämpar teori och metod på enkla problem

(D) tillämpar teori och metod på mer avancerade frågeställningar inom någon del av kursen

(D) till del utförda, till del begränsade lösningar

(B) i genomsnitt väl utförda lösningar, med ett fåtal brister

(B) tillämpar teori och metod på mer avancerade frågeställningar inom alla examinerade delar av kursen, e l l e r löser problem som kombinerar flera delar av kursen

(A) tillämpar teori och metod på mer avancerade frågeställningar inom alla examinerade delar av kursen o c h i frågeställningar som kombinerar flera delar av kursen

(A) genomgående utmärkta, mycket väl utförda lösningar

BETYG registreras i LADOK och ska visas Mina Sidor inom ca tre veckor från examination

Omprövning av examination kan begäras skriftligt, med motivering, inom tre veckor från att examination resultat meddelats via LADOK / Mina Sidor. Därefter görs ingen omprövning