LT2043 Verksamhetsförlagd utbildning 2 är den andra och sista långa perioden med verksamhetsförlagd utbildning (VFU) för studenter på programmet Kompletterande pedagogisk utbildning för personer med forskarutbildning (KPUFU). Studenterna går sin sista termin och ska under perioden kunna ta ett större eget ansvar för planering, genomförande och bedömning än under den förra VFU-perioden.

Kursen omfattar 15 hp (motsv. 10 veckors heltidsstudier). Studenterna tillbringar nio veckor i skolan, vv. 39–43 samt 45–48. Under skolornas höstlov (v. 44) har de andra studier.

Kurs-PM. Detta dokument innehåller det allra mesta som studenter och handledare behöver veta om kursen. Läs igenom det snarast möjligt.
LT2043:s sida på KTH:s kurs- och programkatalog – Lärandemål, officiell kursbeskrivning etc.
Kurssida för studenter (kräver inloggning)

Kontaktpersoner

Kursansvarig: Helena Lennholm, lennholm@kth.se

VFU-administration: vfu-kth@kth.se

Examinator: Per Norström, perno@kth.se

Information & instruktioner

För handledare är följande information viktig:

B-Instruktion Lektionsutvärdering	Instruktion för lektionsutvärdering. Innehåller också en generell Tidplan för hela VFU-perioden med de uppgifter handledare och student ska utföra. Första uppgiften är Planeringssamtal (redan under första veckan).
C-Blankett Lektionsutvärdering	Digitalt ifyllbar blankett (C) för lektionsutvärdering. Fylls i och undertecknas under utvärderingssamtalet. Lämnas in senast två dagar efter lektionsutvärderingen.
E-Blankett VFU-rapport	Blankett för VFU-rapport. Fylls i och undertecknas vid VFU-periodens slut av student och handledare
A-Brev till handledare	Bör ha mottagits av alla handledare via epost.
Kurs-PM	Kursens beskrivning. För handledare är avsnitten om bedömning viktigast: Se speciellt lärandemål och betygskriterier. Även inledningen som anger syften med kursen VFU2 kan vara viktig.

Frågor och svar

Var hittar jag information om vad studenterna ska öva på och vad handledaren ska bedöma?

Det står i kurs-PM. Se speciellt lärandemål, betygskriterier och exempel på bedömning av lärandemålen.

Hur mycket ska studenten undervisa och auskultera? I vilka ämnen?

Studenten ska ansvara för undervisningen vid minst 25 lektioner (30 rekommenderas) och auskultera vid minst 20 (30 rekommenderas). Merparten ska vara i studentens undervisningsämne(n), men det är bra om han/hon också kan auskultera på andra ämnen. Mer information finns i kurs-PM.

Vilka studenter får VFU-besök och trepartssamtal?

Alla studenter får ett trepartssamtal där en VFU-kurslärare (från Stockholms universitet eller KTH), handledaren och studenten medverkar. Syftet är dels formativ bedömning, dels examination.

Studenter som gör VFU i Stockholmsområdet får ett fysiskt besök. De som gör VFU i övriga landet får ett trepartssamtal via Zoom eller något liknande konferenssystem. Se kurs-PM, bilaga B.

Studenter som ska ha trepartssamtal via Zoom kan filma en lektion. Hur gör man då med eleverna?

Av integritetsskäl är det bäst om eleverna inte syns i bild (se Datainspektionens kommentar).

Om det ger ett stort mervärde kan man välja att filma myndiga elever om de och skolan ger sitt tillstånd. För omyndiga krävs dessutom tillstånd från vårdnadshavare. Om minsta tvekan råder ska studenten undvika att filma eleverna.

Vad gör man om studenten blir sjuk under VFU?

Om studenten är borta mer än någon enstaka dag under VFU-perioden måste den förlorade tiden tas igen. I allmänhet är det bäst om man kan förlänga VFU-perioden med samma antal dagar som studenten har varit borta. Om studenten har varit borta någon enstaka dag pga sjukdom går det i allmänhet att ta igen det missade inom den vanliga tidsramen. Notera frånvaron i VFU-rapporten (bilaga E i kurs-PM) och skriv en kommentar om hur den missade tiden har kompenserats.

Det står att studenterna har uppgifter i andra kurser som ska utföras under VFU:n. Hur ska de hinna med det?

Studenterna har med sig uppgifter från andra kurser som ska utföras under VFU. Omfattningen på dessa är avpassad så att de inte ska utgöra något hinder för arbetet med planering, bedömning, undervisning, auskultation etc.

Några studenter kommer att samla in data till sina examensarbeten under VFU-perioden. Detta måste planeras i samråd med handledare (och i vissa fall skolledningen). Det åligger studenten att utföra arbetet på ett sådant sätt att VFU-kursen inte störs.

Var finns blanketter för rapportering av resultat o.d.?

De finns i kurs-PM. VFU-rapporten och blanketten för dokumentation av trepartssamtal finns också i digitalt ifyllbara versioner på kursens öppna Canvas-sida. Observera att de digitala blanketterna måste skrivas ut på papper och undertecknas.

Jag (handledare) kan inte logga in på Canvas.

Det behöver du inte heller. Allt som handledare ska behöva veta finns på de öppna sidorna (det mesta i kurs-PM). På de lösenordsskyddade sidorna har studenter möjlighet att lämna in uppgifter, delta i diskussioner och liknande.

20 timmar auskultation är väldigt lite, det klarar man av på några veckor. Vad ska studenten göra resten av tiden?

20 timmar auskultation är ett absolut minimum för att bli godkänd på kursen. De allra flesta studenter auskulterar betydligt mer, dubbelt så mycket är inte ovanligt. Dessutom tar förberedelser, genomförande och efterarbete av egen undervisning mycket tid.

Vilka ämnen ska studenten auskultera på?

Student och handledare ska gemensamt gå igenom kursens lärandemål och resonera sig fram till vilka som är studentens viktigaste utvecklingsområden. Välj lektioner utifrån det och studentens intressen.

Merparten av auskultationstiden ska vara i de egna undervisningsämnena. Att även auskultera på andra ämnen rekommenderas. Förståelse för vad elever gör i andra ämnen än de egna och hur man undervisar i dem kan vara väldigt värdefullt.

Det är inte heller ovanligt att studenter väljer att följa en klass under en hel dag som del av sin auskultation. För många blir det en aha-upplevelse av hur elevvardagen faktiskt ser ut.

Det är svårt att ge några exakta riktlinjer. Kursplanen ger ramarna, men detaljerna måste utformas av dem som förstår situationen bäst -- studenten och handledare.

Länkar

Information om VFU från Stockholms universitet. Framför allt VFU-handböckerna innehåller mycket matnyttigt
Lärarnas riksförbund: Bli VFU-handledare
Lärarnas riksförbund: VFU-handledarens bästa tips
Datainspektionen om samtycke till att inhämta personuppgifter och göra annat som kan vara integritetskränkande, som att filma.
VFU-handledarkurs för den som vill.

Kursutvärderingar från tidigare kursomgångar

Studenternas och handledarnas kursutvärdering för hösten 2019