examination TEN 4,5 hp

LEKTIONER har fokus på lärandemål som examineras. 

Diskussion på lektion är främst övning. Skulle lektion vara examination informeras om det.

Examination för kursbetyg E sker genom

• individuella kontrollskrivningar
• lab.uppgifter för arbetsgrupper med skriftlig och muntlig redovisning och  
• en avslutande individuell reflektion om eget lärande.

Kursen har för möjlig högre betyg C, B, A, en en frivillig individuell skriftlig sluttentamen 

ETISKT FÖRHÅLLNINGSSÄTT

• Vid grupparbete har alla i gruppen ansvar för gruppens arbete
• Uppdelning av uppgiftens innehåll är godkänd, men alla i gruppen ska individuellt vara beredda att kunna svara för alla i uppgiften ingående olika delar
• Vid examination ska varje student ärligt redovisa hjälp som erhållits och källor som använts.
• Vid muntlig examination ska varje student kunna redogöra för hela uppgiften och hela lösningen.

 Kopiera ej andras material utan angivande av källa. KTH gör som rutin plagiatkontroll av skriftliga inlämningar. Kopiering utan att ange källa, även glömd angiven källa är formellt plagiering som kan drabba både den som lämnar och den som tar emot underlag utan källa. Riskera inte egna eller studiekamraters kursbetyg genom slarv med källhänvisning.

https://www.kth.se/student/stod/studier/fusk-1.997287

 https://www.kth.se/student/studier/rattigheter-och-skyldigheter

 

FUNKA 

Examinator beslutar, baserat på rekommendation från KTH:s handläggare av stöd till studenter med funktionsnedsättning, om eventuell anpassad examination för studenter med dokumenterad, varaktig funktionsnedsättning.

 

ALTERNATIV EXAMINATION SOM UNDANTAG Examinator får medge annan examinationsform vid omexamination av enstaka studenter.

 

BETYG registreras i LADOK och ska visas Mina Sidor inom ca tre veckor från kursens skriftliga slutexamination

 

Omprövning av tentamen kan begäras skriftligt, med motivering, inom tre veckor från att tenta resultat meddelats via Mina Sidor. Därefter görs ingen omprövning

 

SPECIFIKT EXAMINATION TEN

Se efter i god tid på förhand och ta kontakt med studentexpeditionen i god tid innan om Du inte är registrerad för kursen på Canvas. För den som är anmäld till tentamen kan missad KS1-2-3-4 kan även som alternativ göras vid skriftliga tentatillfället eller vid omtentatillfället och på det sättet nå godkänd TEN Del A genom på tentamen godkända KS1-KS4 likvärdiga uppgifter. 

TEN1 5 hp, betygsskala A, B, C, D, E, FX, F. Godkänd TEN kräver godkänd examination av samtliga lärandemål.

TEN Del A motsvarar att förklara lärandemåls baskunskap, teoretiska begrepp med företagsexempel och att lösa uppgifte och relatera teori till praktisk omvärld. Läs på förhand väl igenom anvisningar på kurswebb för digital examination och anvisningar för innehåll och struktur för TEN Del A och KS1-4

KS kan på Canvas makeras ’färdig’ och ’ej färdig’ och är i kursen ett delbetyg för TEN, som inte registreras i LADOK. Färdig betyder godkänd KS. Ej färdig betyder att kompletteringar behöver göras. Fyra godkända KS1-2-3-4 ger TEN betyg E, oavsett antal kompletteringar, förutsatt kompletteringar är avslutade inom samma termin som kursen ges.

 

TEN Del B är två, frivilliga möjliga ett steg betygshöjande laborationsuppgifter. De följer strukturen som gäller för ÖVN obligatoriska lab.uppgifter 1-2-3.
Godkänd TEN Del B höjer betyg från TEN Del A med ett betygssteg.

 

TEN Del C är frivillig individuell skriftlig avslutande salsexamination av lärandemål för möjligt högre betyg C-A.

 

För tydlighet TEN betyg E uppnås genom

godkänd TEN Del A, genom fyra, 4, under kursen löpande godkända kontrollskrivningar KS1, KS2, KS3, KS4 eller alternativt genom godkänd TEN Del A genom på skriftlig tentamen godkända med KS1-KS4 likvärdiga uppgifter.

 

För tydlighet TEN betyg D uppnås

•  om samtliga KS1, KS2, KS3, KS4 tillsammans innehåller enbart fåtal, <= 5, mindre kompletteringar
• eller
• om minst två KSar är utan någon komplettering, dvs minst två KSar med ’alla rätt’ både på KS begrepp och på KS uppgifter
• eller
• om TEN Del A är godkänd betyg E och därtill två godkända frivilliga labb.uppgifter 4 och 5. Godkänd TEN Del B, två frivilliga labbuppgifter höjer betyg TEN Del A ett betygssteg.  

 

För tydlighet TEN betyg C uppnås

•  om alla fyra KSar är godkända genom enbart mindre komplettering (slarvfel, ordfel, ställt upp beräkning riktigt, men läst av räknare eller tabell fel), dvs ’nära alla rätt’ på begrepp och kalkyluppgifter för de fyra KS1-2-3-4.
• eller
• om två av fyra KSar är godkända utan kompletteringar och med därtill två godkända frivilliga labb.uppgifter 4 och 5
• eller
• om fyra KSar är godkända med enbart fåtal, <= 5, mindre kompletteringar och med därtill två godkända labb.uppgifter 4 och 5. Godkänd TEN Del B, två frivilliga labbuppgifter höjer alltså betyg TEN Del A ett betygssteg.  
• eller
• om TEN Del A är godkänd med E SAMT  TEN Del B är godkänd SAMT inlämning skriftlig frivillig sluttenta är examinerad med betyg C.

 

För tydlighet betyg B uppnås om 

• om alla fyra KSar är godkända genom enbart mindre komplettering (slarvfel, ordfel, ställt upp beräkning riktigt, men läst av räknare eller tabell fel), dvs ’nära alla rätt’ på begrepp och kalkyluppgifter för de fyra KS1-2-3-4   SAMT därtill godkänd TEN Del B frivilliga labb.uppgifter 4 och 5.
• eller
• om två av fyra KSar är godkända utan kompletteringar och med därtill ett steg betygshöjande TEN DEL B med två godkända frivilliga labb.uppgifter 4 och 5 SAMT  skriftlig frivillig sluttenta TEN Del C är examinerad med betyg B
• eller
• om fyra KSar är godkända med enbart fåtal, <= 5, mindre kompletteringar SAMT därtill två godkända labb.uppgifter 4 och 5 ett steg betygshöjande TEN DEL B SAMT skriftlig frivillig sluttenta TEN Del C är examinerad med betyg B.
• eller
• om TEN Del A är godkänd med E SAMT TEN Del B är godkänd SAMT skriftlig frivillig sluttenta TEN Del C är examinerad med betyg B.

 

För tydlighet TEN betyg A 

• om alla fyra KSar är godkända genom enbart mindre komplettering (slarvfel, ordfel, ställt upp beräkning riktigt, men läst av räknare eller tabell fel), dvs ’nära alla rätt’ på begrepp och kalkyluppgifter för de fyra KS1-2-3-4 SAMT därtill godkänd TEN Del B frivilliga labb.uppgifter 4 och 5 SAMT  skriftlig frivillig sluttenta TEN Del C är examinerad med betyg A.
• eller
• om två av fyra KSar är godkända utan kompletteringar SAMT därtill ett steg betygshöjande TEN DEL B med två godkända frivilliga labb.uppgifter 4 och 5 SAMT skriftlig frivillig sluttenta TEN Del C är examinerad med betyg A.
• eller
• om fyra KSar är godkända med enbart fåtal, <= 5, mindre kompletteringar SAMT därtill två godkända labb.uppgifter 4 och 5 ett steg betygshöjande TEN DEL B SAMT skriftlig frivillig sluttenta TEN Del C är examinerad med betyg A.
• eller
• om TEN Del A är godkänd med E SAMT TEN Del B är godkänd SAMT skriftlig frivillig sluttenta TEN Del C är examinerad med betyg A.

 

För att examineras TEN DEL C behöver Du vara färdig inklusive inlämnade slutgodkända kompletteringar  för samtliga KS1, KS2, KS3 och KS4. Minst tre, 3, arbetsdagar innan TEN Del C ska examineras. 
Du kan i n t e lämna in kompletteringar för KS1-2-3-4 de tre arbetsdagarna före TEN DEL C pga det blir för kort tid inpå att se igenom och lämna besked om dem.

För tydlighet om skriftlig tentamen TEN Del C är på en måndag behöver Dina eventeulla KS1-2-3-4 ompletteringar vara slutligt inlämnade tisdagen innan. Och om tentamen är på en fredag behöver kompletteringar vara inlämnade på måndagen innan.

Den tidsgränsen finns även för att erfarenheter visar att blir för begränsad tid att rimligt förbereda sig för en mer utmanande skriftlig examination av mer komplexa uppgifter genom TEN Del C. Dvs även för att spara Din egen studietid effektivt.

 

TEN Del C skriftlig tentamen motsvarar att redovisa egen kunskap genom tillämpning, analys och diskussion av teori och kalkyl för kursens lärandemål för möjligt högre betyg TEN C-A.

Skriftlig tentamen är 4 timmar. Tentamensplanering utgår från antal anmälda. Anmäl dig i tid, annars riskerar du att ej ha möjlighet att examineras.

Betygsättning av TEN Del C utgår från kvalitet i innehåll.

Bedömning av TEN Del C textfrågor ser till helheten av genomtänkta väl strukturerade tydliga riktiga rättvisande svar med sammanhängande saklighet som relaterar teori och praktiska exempel.

Bedömning av TEN Del C kalkyluppgifter och metodfrågor ser till helheten att väl strukturerat och tydligt lämna en rättvisande lösning uppgiften, samt till riktighet i detaljer i lösning.

För att ett tidigare uppnått betyg C ska nå högre betyg B genom skriftlig salsexamination förutsätts att innehåll i inlämningen genomgående motsvarar betygsnivå B.

 

Komplettering av examination TEN Del A / KS1-4 är möjlig vid betyg Fx.

Skriftlig begäran om komplettering lämnas till examinator senast 2 veckor efter resultat lämnats. Komplettering utgår från de kunskapsluckor examination visar. Rättning av egna fel samt inlämning av skriftlig redovisning ska på utmärkt sätt besvara kompletteringsfrågor. Den som kompletterar kan bli ombedd muntligt redovisa kompletteringen för godkänd examination. Korrekt godkänd komplettering ger TEN betyg E, annars F. Besked lämnas vid redovisning.

Komplettering skall slutredovisas med godkänt resultat innan omtentamen. Därefter motsvarar betyget Fx betyget F och komplettering är ej längre möjlig. Undantag kan godkännas vid skriftlig från med sakliga skäl, dvs fråga lärare på mail för godkänd förlängning av FX komplettering.

Betyg FX är inte tillämpligt för TEN Del B lab.uppgifter som ska lämnas vid inlämningsdatum, e j efter.

Betyg Fx är inte tillämplig för TEN Del C eftersom godkänd TEN Del A KS1-4 är förutsättning för att skriva salstenta TEN Del C.   

 

 

BESKRIVNING AV BETYG

(E) formulerar grundläggande metoder och teori 

(E) definierar viktiga begrepp 

(E) tillämpar teori och metod på enkla problem 

 

(D) tillämpar teori och metod på mer avancerade frågeställningar inom någon del av kursen 

(D) till del utförda, till del begränsade lösningar 

 

(C) i genomsnitt bra lösningar, med enstaka brister

(C) tillämpar teori och metod på mer avancerade frågeställningar inom flera delar av kursen 

 

(B) i genomsnitt väl utförda lösningar, med ett fåtal brister

(B) tillämpar teori och metod på mer avancerade frågeställningar inom alla examinerade delar av kursen, e l l e r löser problem som kombinerar flera delar av kursen 

 

(A) tillämpar teori och metod på mer avancerade frågeställningar inom alla examinerade delar av kursen o c h i frågeställningar som kombinerar flera delar av kursen 

(A) genomgående utmärkta, mycket väl utförda lösningar