Som ingenjör är man ofta delaktig i att utveckla teknik som har stor påverkan på samhället, människor och miljö. Ingenjören behöver därför vara medveten om och kunna ta ställning till etiska aspekter i sin yrkesutövning. I denna modul ger en kort introduktion till teknikens etik, lite forskningsetik och syftar till att ge dig möjlighet att öva på att göra etiska bedömningar.

I modulen ingår två obligatoriska föreläsningar à 3 timmar, en skriftlig förberedelseuppgift inför seminariet samt obligatoriskt deltagande i ett seminarium. Dessa seminarier utförs i fyra jämnstora grupper.

Modulen ges VT24 under perioden 2 - 16 februari. För detaljerat moduleschema, se i TimeEdit. Notera att gruppindelning för seminarier görs under första läsveckan i januari. Seminarierna är obligatoriska, men varje student ska bara gå till ett etikseminarium vardera.

Modulen ges av Avdelningen för filosofi, ABE-skolan, KTH.

Modulansvarig föreläsare: Per Wikman Svahn, perwi@kth.se.

Ansvarig för modulschema, modulexamination och kompletteringar: Jesper Jerkert (studierektor vid avdelningen för filosofi, ABE-skolan, KTH).

Instruktioner och litteratur till etikmomentet

Inför föreläsningarna

Du förväntas kunna delta aktivt under föreläsningarna. Inför respektive föreläsning bör du förbereda dig:

Inför föreläsning 1	Läs Sven Ove Hansson: Teknik och etik, kap 1 (s. 9-25), kap 3 (s. 75-99). Gå igenom Sveriges Ingenjörers hederskodex
Inför föreläsning 2	Läs Sven Ove Hansson: Teknik och etik, kap 2 (s. 29-73). Lyssna på Filosofiska rummet: Moralfilosofi

Föreläsningspresentationer:

Utöver detta finns nedan en lista på ytterligare material som är frivilligt men uppmuntrat att ta del av (välj det som du tycker verkar intressant!)

För allmänt sammanhang och perspektiv ("vad är det här bra för?"), lyssna på P3 Dystopia om Dumhet.
TED-talk på engelska om vikten av etik ("du möter etiska utmaningar i vardagen även om du inte inser det"), dock visst fokus på barn och hur barn tänker på etik: The Significance of Ethics and Ethics Education in Daily Life | Michael D. Burroughs | TEDxPSU
Finns det någon nytta med filosofi för fysiker? Kort podd (på engelska) om fysik och filosofi: Carlo Rovelli on Philosophy and Physics
"Jag håller på med matte, hur är etik relevant för mig?": Bra föreläsningsserie om etiken i matematiken av Dr Maurice Chiodo (Faculty of Mathematics at the University of Cambridge), tyvärr lite bristfällig kvalitet. Det är 8 föreläsingar men börja med den första och se om det verkar givande.
Korta poddar om moralisk relativism (tänk på att skilja på deskriptiv, metaetisk och normativ moralisk relativism, vi kan prata mer om detta på föreläsningen om det är intressant): Simon Blackburn on Moral Relativism och Paul Boghossian on Moral Relativism.
Korta reflektioner skrivna av min f.d. kollega Jesper Ahlin Marceta: ”Det är subjektivt” sa studenten, Hur värdefulla är moralfilosofins tankeexempel?, Några moralfilosofiska begreppspar.

Skriftlig förberedelseuppgift

Uppgiften baseras på en artikel från Fotosidan.se och utgår från följande scenario:

"Fem veckor in i ditt examensarbete som handlar om metoder för bildanalys läser du den bifogade artikeln på Fotosidan.se. Du känner igen några organisationer som nämns i texten. Din handledare har publicerat flera vetenskapliga artiklar tillsammans med forskare från Fudan University och Chungchan Institute, och är även handledare för flera doktorander från de institutionerna."

Utgå från kurslitteraturen och föreläsningarna och besvara följande frågor:

1. Finns det något som är etiskt problematiskt med utvecklandet av övervakningsteknik av det slag som beskrivs i notisen? Motivera ditt svar!

2. Fundera mer generellt (alltså inte enbart kopplat till texten från Fotosidan): Vilket moraliskt ansvar har du som student för hur resultaten av ditt arbete kan komma att användas? Diskutera och motivera!

Din skriftliga förberedelse ska vara omkring 600-800 ord. Tänk på att uppgiften syftar till att resonera etiskt och använda etiska begrepp. Deadline är 12/2 kl. 9.00 och du lämnar in här.

Inför seminariet

På seminariet kommer vi:

Arbeta vidare med och diskutera utifrån förberedelseuppgiften
Diskutera vilka principer och värderingar som kan ligga till grund för etiska bedömningar (och vilka etiska dilemman som är relevanta att utgå från)
Ta fram etiska riktlinjer för examensarbete

Förutom Sveriges Ingenjörers hederskodex finns det diverse etiska riktlinjer att utgå från, t.ex.

Statement of Ethical Principles av Royal Academy of Engineering and the Engineering Council
NSPE Code of Ethics for Engineers
American Physical Society: Guidelines on Ethics
American Mathematical Society: Ethical Guidelines

Kika gärna på de som känns relevanta för just ditt kandidatexamensarbete.

Gruppindelning - seminarierna

Du väljer själv vilket seminarietillfälle du vill medverka på, av de listade tillfällena nedan. Valet gör du under Personer --> Grupper (klicka på Grupperindelning - etikmodul). Gör ditt val senast 29/1.

Grupp A: Måndag 12/2, kl 9-12 i B22
Grupp B: Tisdag 13/2, kl 9-12 i D4448
Grupp C: Onsdag 14/2, kl 13-16 i E36
Grupp D: Fredag 16/2, kl 13-16 i D4448

Komplettering av missad föreläsning

Såväl föreläsningar som seminariet är obligatoriska. Den som har goda skäl till att frånvara vid en obligatorisk aktivitet kontaktar modulansvarige för instruktioner gällande komplettering senast 16/2. Notera att komplettering endast sker i undantagsfall, och leder till en skriftlig inlämningsuppgift som ofta innebär mer arbete än att delta vid de fysiska träffarna, då man blir tvungen att göra allt arbete själv utan stöd från andra studenter och lärare.

Deadline för inlämning är fredag 8 mars och skickas till studierektor Jesper Jerkert (jerkert@kth.se)