kurskod HE1201 Företagsekonomi och Entreprenörskap

Kursmoment TEN1, 4 hp, Del C för högre betyg C-A med skriftlig examination i skrivsal

Examinator Peter Sillén

Du behöver vara registrerad på kursen och anmäld till tentamen.

Skriv tydligt på Din inlämning och högst upp på varje blad Du lämnar in namn och personnummer

och på tentaförsättsbladet skriv även antal inlämnade blad

TEN Del C förutsättning

för att examinera för högre betyg C-A genom skriftlig tentamen är

* godkänd TEN DEL A genom godkända KS1, KS2, KS3, KS4

* godkänd TEN DEL B med två godkända friviliga lab.uppgifter

För tydlighet, för att spara Din tid, påbörja inte och gör inte inlämning TEN Del C om något från TEN Del A eller TEN Del B saknas, eller ej ännu är godkänt, dvs om det t.ex finns kompletteringar som ej är klara.

Kursens Lärandemål är att :

Redogöra översiktligt för samhällsekonomiska företeelser t ex marknadsekonomi, sysselsättning, tillväxt och utrikeshandel samt motivera olika ekonomiskt politiska aktiviteter med utgångspunkt i sina egna värderingar.
* Tillämpa entreprenörskap genom att redogöra för affärsmodeller, affärsplanering, strategi, hållbar affärsutveckling och marknadsföring som innovativt kan skapa värde och konkurrenskraft
* Redogöra för villkor för entreprenörskap i nystartade företag
* Redogöra för modeller för ledarskap och organisationsteori.
* Redogöra för hur hållbart ledarskap kan höja kvalitet och resultat genom att ta tillvara mänskliga resurser och behov
* Redogöra för relevanta aspekter av hållbar utveckling
* Redogöra för ekonomistyrning, redovisning, rapportering och finansiering samt tillämpa räkenskapsanalys
* Tillämpa standardmetoder för kalkyler, sammanställa beräkningar, analysera och utföra känslighetsanalyser, inkluderande att tolka och motivera val av lämplig metod som underlag för beslut
* Tillämpa lönsamhets- och result- och känslighetsanalys med beräkning av nollpunkt, täckningsgrad och säkerhetsmarginal.
* Tillämpa produktkalkyl som självkostnadskalkyl med direkta kostnader och schablonfördelade indirekta omkostnader, samt jämföra med ABC-kalkyl
* Tillämpa produktkalkyl som bidragskalkyl med sär- och samkostnader samt analys med två variabler (produkter) och flera bivillkor
* Tillämpa investeringskalkyl genom bl.a. pay-back-, nuvärde-, internränte- och annuitetsmetod, samt genomföra känslighetsanalys i en investeringsbedömning

TEN Del C förberedelse

TEN Del C frågeställningar har fyra olika uppgifter,

Uppgift A1 och A2 utgår från två olika av lärare valda lärandemål ur kursen och ska redovisas huvudsakligen med text, t.ex teori, företagsexempel, egen analys

Uppgift B1 och B2 utgår från två olika av lärare valda lärandemål ska redovisa huvudsakligen kalkyl, t.ex tillämpning av metod med egen analys

Uppgifterna A1, A2, B1 och B2 formuleras av examinator ur delar av kurslitteraturen som kan relateras till kursens 13 lärandemål, se lärandemålen nedan.

Du kan förbereda Din inlämning genom att vara väl insatt i vilka kursens lärandemåle är genom att vara väl och påläst om hur kursens innehåll, lärandemålen, beskrivs i kurslitteraturen.

TEN Del C frågor och uppgifter skiljer sig från KS1-4. Frågor och uppgifter kan innehålla analys, beskrivning, resonemang, och tillämpning av kalkylmetoder.

TEN Del C avgränsning Frågor och uppgifter ställs inte utanför kursens lärandemål och som beskrivs i kurslitteraturen. Det är lärandemålen och vad som beskrivs i kurslitteraturen om de olika lärandemålen som styr och som avgränsar eller begränsar ’vad’ som kan tas upp som uppgift på tentan, inte vad som tagits upp på lektioner. Det finns en hel del som tagits upp på lektioner, främst genom studenters frågor, som inte kan bli tentauppgifter, om det inte också beskrivs i kurslitteraturen och finns bland lärandemålen.

Du ska vara helt trygg att det går att nå högsta betyg genom att kunna kurslitteraturen mycket väl. För att kunna nå högsta betyg ska det vara tillräckligt att vara insatt i kursens lärandemål och kunna mycket väl hur de beskrivs i kursboken. Och det gäller lika mycket för den ena som för den andra kursboken.

TEN Del C skrivtid

ordinarie skrivtid 4h och förlängd skrivtid 6h

Ta själv ansvar för och bevaka att Du gör inlämning inom Din skrivtid !

När du är klar - eller om tiden är på väg ta slut - 'Lämna in uppgift'

Lämnar Du in efter Din skrivtid, så rättas tyvärr ej Din inlämning.

TEN Del C inlämning

Skriv tydligt på Din inlämning och högst upp på varje blad Du lämnar in namn, personnummer och på tentaförsättsbladet skriv även antal inlämnade blad

TEN Del C tillåtna hjälpmedel

miniräknare utan någon lagrad kursinformation och räntetabeller

När Du lämnar in bekräftar Du att det är Du själv som har skrivit inlämningen, dvs att det är egenförfattad text och egna utförda kalkyler. Du har eget ansvar för Din inlämning och eget ansvar att inte medverka till otillåten hjälp

Misstanke om fusk, otillåten hjälp och plagiering måste kursens lärare anmäla men bedöms inte av kursens lärare, utan lämnas vidare till KTH disciplinnämnd för prövning. Disciplinnämnden gör en formell granskning av vad som skett i närvaro av jurist och den expert som kan behövas för bedömning. Du kan själv behöva bevisa att du har den kunskap som finns i inlämningen. Både den som lämnat otillåten hjälp och den som tagit emot otillåten hjälp kan få sina studier påverkade. Prövningar registreras och finns kvar i register även vid 'friande utslag'. Prövning med 'fällande' utslag leder normalt till kortare eller längre avstängning från möjlighet att vara på skolan, delta i undervisning, kommunicera med lärare och studievägledare om studier under avstängningsperioden, vid fällande prövning för fusk, otillåten hjälp, falsk identitet eller plagiering.

Din inlämning kan bli granskad av ’OURIGINAL’ !

Genom att lämna in och signera tentaförsättsbladet med namn och datum bekräftar Du även att

Du har läst igenom hela texten ovan
Du har skrivit inlämningen självständigt utan otillåten hjälp och löst uppgifterna utan hjälp från någon annan
Du har tagit del av och kommer att följa de regler som gäller för tentamen i kursen

TEN Del C anvisning för uppgifter

fyra uppgifter A1, A2, B1, B2 motsvarar analys, värdering och tillämpning genom att visa Din kompetens för av lärare / examinator valda lärandemål. Du behöver göra inlämning som visar Din kompetens för fyra, ej färre, valda lärandemål. Du väljer själv hur Du strukturerar och formulerar Din inlämning för de fyra uppgifterna A1, A2, B1 och B2. Tänk på rättvisande beskrivning och tydlighet i svar som kvalitet som har betygspåverkan. Använd gärna både teori och, om det är relevant, praktiska exempel. Ett tydligt företagsexempel eller svar med praktiskt sammanhang kan stärka kvalitet i svar.

Om Du saknar data, gör gärna egna antaganden för Din lösning, så att Du inte fastnar med en uppgift. Nämn tydligt antagande Du gör i Ditt svar.

LYCKA TILL !

Skriv tydligt på Din inlämning och högst upp på varje blad Du lämnar in namn och personnummer

och på tentaförsättsbladet skriv även antal inlämnade blad

Uppgift A1 och A2 utgår från utvalda lärandemål ur kursen och ska redovisas huvudsakligen med text, t.ex teori, företagsexempel, egen analys analys och egna resonemang. Du väljer själv hur Du strukturerar och formulerar Din inlämning.

Uppgift A1 (text med analys)

Redogör kortfattat med egna sakliga synpunkter och resonemang för en frågeställning nedan som har väsentligt samband med och påverkan på stadens eller regionens eller landets ekonomi och välstånd. Du kan välja fritt bland frågeställningarna nedan. Du kan även själv formulera en annan egen vald frågeställning Du anser är viktig för samhällets ekonomi.

marknadsekonomi - lagstiftning - regler för marknader - sysselsättning – arbetsmarknad – räntesättning - ekonomisk tillväxt - finansiering – konkurrens – innovationer – utbildning - forskning, entreprenörskap – energiförsörjning - samarbete inom EU - internationell handel - hållbarhet - hållbar utveckling – råvaror – transporter – beskattning - företags samhällsansvar

Uppgift A2 (text med analys)

Använd ett eller flera av begreppen nedan för att med synpunkter och resonemang beskriva en bra och effektiv organisation. Du kan även själv lägga till andra begrepp Du anser är viktiga.

arbetsplats - ansvar - humankapital – kompetens – kvalitet - hållbart ledarskap - mänskliga resurser och behov – organisationsskiss – organisationsstruktur – organisationsteori - policy - instruktion – resultat - styrning av verksamhet

Uppgift B1 ska redovisas huvudsakligen genom tillämpning av kalkylmetod och / eller förklarande egen analys. Du väljer själv hur Du strukturerar och formulerar Din inlämning.och förklarande egen analys. Du väljer själv hur Du strukturerar och formulerar Din inlämning.

Uppgift B1 (kalkyl med analys)

Redovisa en finansiell analys, dvs gör räkenskapsanalys, för medicin-teknikföretaget Getinges* balansräkning, resultaträkning och kassaflöde. Beskriv kortfattat i ord vad Dina beräkningar visar.

OBS just Getinge är enbart som exempel, Vid salstentan kommer sannolikt ett annat företags BR, RR och Kassaflödesrapport, men Getinge har en välstrukturerad välskriven årsredovisning med tydliga beskrivna BR, RR och kassaflödesrapport, som kan vara bra att se på som exempel, tillsammans med kursboken (MIE kapitel 11, 12 och 13, Företagsekonomi 100 kapitel 22, 23, 24 (25)

Uppgift B2 ska redovisas med text som beskriver metoder för kalkylering, rapportering och redovisning. Om det är relevant för att öka tydligheten i Ditt svar kan Du lägga till kalkyler. Du väljer själv hur Du strukturerar och formulerar Din inlämning för uppgift B2.

Uppgift B2 (metodfråga för text med analys och möjlighet att även visa kalkylexempel)

Redogör för begreppen ekonomistyrning, redovisning och rapportering genom att beskriva vad begreppen innebär i praktiken för ett företag eller en organisation. Självklart utgår frågan enbart från vad Du har lärt Dig om begreppen ur kurslitteraturen och hur Du tolkar begreppen.

Skriv tydligt på Din inlämning och högst upp på varje blad Du lämnar in namn och personnummer

och på tentaförsättsbladet skriv även antal inlämnade blad

BESKRIVNING AV BETYG - hur redovisad kompetens bedöms

genom godkänd TEN Del A uppnås TEN betyg E

(E) formulerar grundläggande metoder och teori

(E) definierar viktiga begrepp

(E) tillämpar teori och metod på enkla problem

genom godkänd TEN Del A + godkänd TEN Del B med 2, två, godkända extra lab.uppgifter uppnås TEN betyg D

(D) tillämpar teori och metod på mer avancerade frågeställningar inom någon del av kursen

(D) till del utförda, till del begränsade lösningar

Med godkänd TEN Del A + godkänd TEN Del B med 3, tre, godkända extra betygshöjande lab.uppgifter uppnås TEN betyg D, samt är möjligt att examineras TEN Del C för möjligt högre betyg C, B, A.

TEN Del C är skriftlig slutexamination av lärandemål

med individuell muntlig uppföljning för möjligt högre betyg C, B eller A

(C) i genomsnitt bra lösningar, med enstaka brister

(C) tillämpar teori och metod på mer avancerade frågeställningar inom flera delar av kursen

(B) i genomsnitt väl utförda lösningar, med ett fåtal brister

(B) tillämpar teori och metod på mer avancerade frågeställningar inom alla examinerade delar av kursen, e l l e r löser problem som kombinerar flera delar av kursen

(A) tillämpar teori och metod på mer avancerade frågeställningar inom alla examinerade delar av kursen o c h i frågeställningar som kombinerar flera delar av kursen

(A) genomgående utmärkta, mycket väl utförda lösningar