VÄLKOMMEN till kursen CB1170!!!

Kursbeskrivning

Bioteknik för ett hållbart samhälle har som mål att bekanta dig med bioteknikens roll i samhället och bioteknikingenjörens roll i samhället. För att utforska biotekniska applikationer i samhället får du ta del av kunskap och verktyg som gör det möjligt att hitta information, granska den samt kommunicera din kunskap i skrift och tal. Kursen integrerar följande ämne:

1. Hållbar utveckling - I kursen introduceras hållbar utveckling och vi kommer att vrida och vända på vilka problem vi ser idag för hur vi ska kunna fortsätta att utveckla vårt samhälle på en begränsad planet. Du får grundläggande kunskaper inom området och möjligheter till reflektion och diskussion kring hållbarhetsfrågor. Vi tar även fasta på att hållbar utveckling i hög utsträckning är ett värderingsämne. Ämnet introduceras översiktligt på en föreläsning, där definitioner av begreppet och grundläggande frågeställningar lyfts och diskuteras. Senare kommer vi att i seminarieform – då vi spelar brädspelet Dilemma – fördjupa oss i hållbarhetsperspektiv och varför hållbarhetsfrågorna ofta är så svåra att lösa.

Lärare: Lovisa Lundgren

2. Bioteknikens roll i utvecklingen av ett hållbart samhälle - Naturen kan fungera som en stor kunskapsbank för människan. Genom att studera celler och naturligt förekommande komponenter och deras funktion kan biotekniken skapa lösningar som kan tillämpas i samhället. Med utgångspunkt från människans och samhällets behov utvecklas processer där kostsamma råvaror ersätts med billigare förnybara alternativ och processer förbättras eller förenklas. Inom kursen kommer du att få en föreläsning om bioteknikens utveckling och användning i samhället samt fritt välja en bioteknisk tjänst eller produkt för fördjupningsstudier. Ni kommer att skriva en rapport om dess roll i samhället och reflektera kring dess hållbarhet.

3. Informationssökning och referenshantering - En ingenjör i yrkeslivet behöver ofta självständigt söka och kritiskt utvärdera information. Kursmomentet ger tillfälle till övning i källkritik, informationssökning samt att förstå vad som kännetecknar en vetenskaplig text. Vi kommer att träffas vid två tillfällen. Vid det första tillfället kommer ni att få en orientering om KTH biblioteket och grundläggande vetenskaplig informationssökning. Därefter ska ni gå igenom webbmodulen Vetenskaplig information. Vid tillfälle 2 jobbar vi vidare med sökning, källkritik och referenser utifrån uppgifterna. I slutet av momentet kommer ni att ha hittat ett antal användbara vetenskapliga källor och veta hur ni ska referera till dessa.

Lärare: Magdalena Svanberg och Miritt Zisser

4. Professionell rapportering med gensvarsåterkoppling - På högskolan läser och skriver vi för att lära, presentera och föra vetenskapliga diskussioner. I föreläsningen Professionell rapportering introduceras du i skrivandet som ett sådant verktyg. Vi undersöker hur olika typer av texter, men framförallt rapporter, blir effektiva genom hur innehållet organiseras, hur källorna blir en del av din text och vilka förväntningar som finns på hur språket och stilen anpassas. Två veckor senare, då du har skrivit en text, vidareutvecklar vi detta under ett seminarium med gensvarsåterkoppling. Då läser och kommenterar ni varandras texter i små grupper. Kommentarerna är till för att du sedan ska få hjälp att bearbeta din egen text före inlämningen. Studenter brukar säga att de lär sig mest av se hur andra studenter skriver. Välkommen till en genväg in i att skriva övertygande på KTH!

Lärare: Ida Pinho

5. Presentationsteknik - världens mest inflytelserika ämne? Svaret på den frågan har vi möjlighet att ta reda på under två händelserika dagar tillsammans. Tänk att få uppleva känslan av att alla vi talar till VILL lyssna till det vi säger, kommer ihåg det vi säger och tar de beslut som vi vill att de skall ta. Den känslan kommer att ligga närmare än någonsin efter kursens avslutning och ger helt nya och spännande möjligheter! Vi kommer att varva teori med praktik och träna på alla teoriblock för att se till att kunskapen sitter. Alla tekniker är baserade på modern hjärnforskning eftersom oavsett om vi är män eller kvinnor, unga eller gamla eller vilken nationalitet vi har så fungerar våra hjärnor på exakt samma sätt. Vet vi bara hur så kan vi nå fram med vårt budskap till vem vi vill. Välkomna!

Lärare: Anna Ricknell

Lärandeaktiviteter och inlämningar- Bioteknikens roll i utvecklingen av ett hållbart samhälle

Inom kursen kommer du att undersöka bioteknikens roll i samhället genom att söka information, granska den och skriva en utredande rapport om en valfri bioteknisk produkt eller tjänst. Syftet med arbetet är ge dig möjlighet att fördjupa dig i bioteknikens användning i samhället samt att förberedda dig för akademisk skrivande och muntliga framförande. Dessa kunskaper underlättar ditt lärande i kommande kurserna.

Examination

Kursen examineras med P (Pass) och F (Fail) på slutrapporten. För att få slutbetyg krävs närvaro på samtliga schemalagda aktiviteter och genomförda inlämningsuppgifter. Missade kurstillfällen skall kompletteras. Kontakta kursansvarig lärare för mer information ( Cristina Al-Khalili Szigyarto, caks@kth.se).