EXAMINATION ÖVN 2 hp (P/F) examineras löpande under kursen genom skriftliga inlämningar av fyra, 4, laborationsuppgifter om bl.a. affärsplanering och entreprenörskap

Lab.uppgifter bearbetas gemensamt i arbetsgrupp med studentkollegor, som på lämpligt sätt redovisar lärande och förmåga att att definiera begrepp, besvara frågor och lösa relevanta uppgifter med kunskap motsvarande lärandemål. Samarbeta om lösningar och skriv tydligt vilka som är i arbetsgruppen. Samarbeta om uppgifter och notera tydligt överst i en inlämning vilka studenter som medverkar i inlämningen. Det räcker att en student i arbetsgruppen laddar upp inlämningen på kurswebben, förutsatt allas namn står med tydligt. Varje lab.uppgift är planerad att ta ca 4-5 h per student. Arbetsgrupper skapas av lärare i början av kursen i syfte att komma igång. Försök behålla de arbetsgrupperna, erfarenheten är det inte blir bättre resultat av att byta grupp. Det finns ett viktigt lärande att arbeta med dem men inte känner, så blir det regelbundet i företag och är värt öva under studier. Om arbetet i gruppen verkligen inte fungerar efter goda försök, eller om ambitionsnivån skiljer sig för mycket mellan gruppmedlemmar är möjligt att ändra gruppsammansättning och lämna in med andra. Det behöver inte godkännas av lärare, gör en egen bedömning. Bedömning av inlämningens kvalitet tar hänsyn till antal studenter som medverkar i rapporten.

För varje inlämning ska stå med vilket-vilka av kursens lärandemål inlämningen relaterar till

Varje laborationsrapport är slutredovisning av den uppgiften.

En helhetsbedömning av ÖVN (P/F) ser till innehåll i samtliga inlämningar.

Markera tydligt användande av andras material.

Användning av källor uppmanas, men både muntliga och skriftliga källor måste alltid nämnas och markeras tydligt

En godkänd skriftlig inlämning med redovisning av laborationsuppgift

* ska innehålla kurskod, kursmoment TEN Del B och tydligt namn på de som medverkat.

* Namn på de som ej medverkat är plagiat och får ej stå med. OBS 'plagiat' kan drabba även den som skriver upp en annan student som ej medverkar

* Du och din arbetsgrupp förväntas alla vara kunna svara om hela inlämningen.

(Som undantag om gruppmedlemmar har medverkat olika andel i arbetet med uppgiften, ange %-andel för dem som medverkat).

* viktigt, men kommer ej påverka bedömning: KTH logo får endast läggas till examensarbeten, ei i kursuppgifter.

* följer VETENSKAPLIG METODIK, som är att ha en tydlig FRÅGESTÄLLNING, ,med avgränsningar om det är relevant för att begränsa uppgiften.

* tillämpar, dvs tar upp och använder, lämplig och relevant TEORI ur kurslitteratur, eller lämplig alternativ källa till teori - godkänd om den är trovärdig och kritiskt värderad, gruppen gör en egen bedömning. Tillämpning är att relatera vad teori säger till det gruppen i arbetet med uppgiften finner i praktisk omvärld, exempel i företag eller organisation som gruppen väljer.

* beskriver vilken METOD arbetsgruppen har använt för att lösa frågeställning(ar), dvs hur uppgiften har bearbetats. Studier av litteratur, webbsökning, intervju, test, experiment beräkning är exempel på olika metoder för att arbeta fram ett resultat.

* innehåller RESULTAT som gruppen har inhämtat - t.ex beräkning, beskrivning, bild, graf, statistik eller exempel - som svar på frågeställningen från företag eller organisation som gruppen inhämtar genom egen webbsökning eller genom att ta kontakt med företag. Ta kontakt med företag i god tid, om arbetsgruppen ställa frågor till företag som del av uppgiften.

* ha med gruppens egen ANALYS / DISKUSSION av frågeställningen

* ta upp gruppens SLUTSATS(ER), dvs lärande och synpunkter vad kunde gjorts bättre eller på altenativt sätt ifrågeställning eller gruppens lösning av uppgiften

* ska vara sammanhängande och väl genomarbetad i språk och struktur

* kan ha med, men ej nödvändigt innehåll utbyte av konstruktiva synpunkter med andra grupper, genom att t.ex justera för relevanta kommentarer i ‘gensvar’ från studiekamrater, på engelska ‘peer-review’.

* laddas upp på kurswebben angiven tid

* ska tydligt markera användande av andras material, KÄLLOR, kurslitteratur och andra kritiskt bedömda källor som är relevanta för uppgiften. Användning av källor uppmanas, men både muntliga och skriftliga källor måste alltid nämnas och markeras tydligt

Kopiera ej andras material utan angivande av källa. KTH gör som rutin plagiatkontroll av skriftliga inlämningar. Kopiering utan att ange källa, även glömd angiven källa är formellt plagiering som kan drabba både den som lämnar och den som tar emot underlag utan källa. Riskera inte egna eller studiekamraters kursbetyg genom slarv med källhänvisning. https://www.kth.se/student/stod/studier/fusk-1.997287

https://www.kth.se/student/studier/rattigheter-och-skyldigheter

En del av ÖVN med ej högre betygspåverkan, P/F, är även att i slutet av kursen lämna kortfattad individuell reflektion av Ditt lärande under kursen. Den kan vara kort, men ska vara sammanhängande tydlig i språk som - kortfattat - beskriver Ditt lärande i relation till kursens lärandemål och, gärna men inte nödvändigt, relatera till teori, kurslitteratur och/eller praktisk omvärld.