Ett urval av rättigheter från styrdokumenten

Om studentkår

"En studentkår ska ha som huvudsakligt syfte att bevaka och medverka i utvecklingen av utbildningen och förutsättningarna för studier vid högskolan." - Högskolelagen Kap 4, § 9
"KTH lämnar årligen en ersättning till den studentsammanslutning som har ställning som studentkår för att bland annat främja arbetet med studentinflytande." –Arbetsordning vid KTH
"Högskolan får meddela föreskrifter om hur en studentkår vid högskolan ska redovisa sin verksamhet och sitt medlemsantal." - Studentkårsförordningen, paragraf 6.

Vem representerar vi?

"En studentrepresentant ska representera även studenter som inte är medlemmar i en kår."
– Studentkårsförordningen
"KTH rekommenderar att studentinflytandet utövas av en doktorand vid frågor som har betydelse för doktoranders utbildning och situation och som bereds och beslutas av institutionernas ledningsgrupper." – Riktlinje om studentinflytande. Det innebär att vi ofta har en doktorandrepresentant från doktorandsektionen med i centrala mötesforum på KTH.

Om kursvärdering

"Högskolan skall ge de studenter som deltar i eller har avslutat en kurs en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av högskolan." – Kap 1, § 14 i Högskoleförordningen
"Högskolan skall sammanställa kursvärderingarna samt informera om resultaten och eventuella beslut om åtgärder som föranleds av kursvärderingarna. Resultaten skall hållas tillgängliga för studenterna."
– Kap 1, § 14 i Högskoleförordningen

Om representation vid beslut

"Studenterna har rätt att vara representerade när beslut fattas eller beredning sker som har betydelse för utbildningen eller studenternas situation." Kap 2, § 7 i Högskolelagen

"Studenter ska också ges möjlighet till representation i organ som arbetar med program- och kvalitetsfrågor på alla nivåer" - Riktlinje om studentinflytande
"Även frågor om till exempel budget, resurser, organisation och administration kan vara av betydelse för utbildning eller studenternas situation." - Riktlinje om studentinflytande

"Om beslut ska fattas eller beredning ska genomföras av en enda person, ska information lämnas till och samråd ske med en studentrepresentant i god tid före beslutet eller slutförandet av beredningen." - Högskoleförordningen

Vi väljer våra representanter

"En studentkår vid en högskola får utse sådana ledamöter i styrelsen som studenterna enligt 2 kap. 4 § högskolelagen (1992:1434) har rätt att utse. En studentkår vid en högskola får också utse och entlediga sådana representanter som avses i 2 kap. 7 § högskolelagen." – Studentkårsförordningen
"THS ska informera KTH om det sker förändringar av de studentrepresentanter som har utsetts."
– Riktlinje om studentinflytande
"Om det inte finns någon utsedd studeranderepresentant ska informationen som huvudregel skickas till THS sju kalenderdagar före beslutet ska fattas eller slutförandet av beredningen sker."
– Riktlinje om studentrepresentation

KTH skapar förutsättningar för studentinflytande

"KTH ska verka för att studenterna tar en aktiv del i arbetet med att vidareutveckla utbildningen." – Högskolelagen, 1 kap § 4 a
"Skolchef ansvarar för att i samråd med THS besluta om rutiner för studentinflytandet och för att utveckla studentinflytandet med THS:s sektioner på skolnivå." – Riktlinje för studentinflytande
"Studentrepresentanter ska ges möjlighet att delta i arbetet och att delta i beslut och beredning av beslut på samma sätt som övriga ledamöter. Gruppens ordförande eller sammankallande ansvarar för att handlingar skickas i god tid före ett möte, för att ge studentrepresentanter förutsättningar att förbereda sig och att kunna delta i diskussioner och beslut. Ordförande eller sammankallande ansvarar för att en ny studentrepresentant får introduktion till gruppens uppgifter och arbetssätt." – Riktlinje för studentinflytande
"KTH ska underlätta för studenter att åta sig förtroendeuppdrag för THS räkning. Genomförande av uppdrag som studentrepresentant betraktas som giltig frånvaro från schemalagt undervisningsmoment och examinerande kursmoment under förutsättning att det kan genomföras vid ett annat tillfälle. Kursansvarig lärare ansvarar i sådana fall för att erbjuda studentrepresentanten möjlighet att delta i undervisningsmomentet eller det examinerande momentet under ett annat tillfälle under samma kursomgång." – Riktlinje för studentinflytande

Om dokumentation och uppföljning

"I beslutsdokumentet ska det anges om samråd med en studentrepresentant har skett och i så fall hur information har lämnats." – Riktlinje om studentrepresentation
"Uppföljning av hur studentinflytandet fungerar på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå ska ske vid terminens slut. Skolchef ansvarar för rutiner för uppföljning av studentinflytandet på skolan. Uppföljningen ska dokumenteras och arkiveras."
– Riktlinje om studentinflytande

Lagar

Högskolelag

Denna lag behandlar vad som är en högskola och liknande. Det är här kårens rätt till att vara med och fatta samt bereda beslut finns fastslagen. Högskolelagen är allmänt hållen och högskoleförordningen är ofta intressantare.

Studenters rätt att utöva inflytande (kap 1, 4a§) och rätt till representation när beslut fattas eller beredning sker (kap 2, 7§).

Högskoleförordning

Anger mer detaljer om vad en högskola är och vilka skyldigheter den har. Ett par intressanta delar är:

Kursvärderingar (kap 1, 14 §)
Detaljer om studentrepresentation (kap 2, 14 §)
Regler för anställning av lärare (kap 4) och doktorand (kap 5),
Krav på innehåll i kursplan (kap 6, 15 § )
Rättelse (kap 6, 23 §) och omprövning (kap 6, 24 §) av betyg (se även förvaltningslagen 26 § rättelse av skrivfel och 27 § omprövning av beslut).
Särskild behörighet (kap 7, 8 §). "De krav på särskild behörighet som ställs ska vara helt nödvändiga för att studenten ska kunna tillgodogöra sig utbildningen."

Förvaltningslag

Mycket om myndigheters skyldigheter mot enskilda. Det mest intressanta är förmodligen:

Rättelse av skrivfel (26§) och omprövning av beslut (27§). Det här kommer ofta upp i samband med betygsärenden.
Myndigheternas serviceskyldighet (4§ och 5§), som bland annat betyder att lärare måste svara på mail

Studentkårsförordning

Inte så kul som den låter, men definierar vad som krävs för att vara studentkår samt att representanter vid en studentkår representerar alla studenter vid lärosätet och inte bara kårmedlemmar.

KTH:s styrdokument

Styrdokumenten hittas på KTH:s sida för styrdokument, under fliken utbildning.

Nedan följer intressanta styrdokument och urval av dess innehåll.

Riktlinjer för studentinflytande på KTH

KTH:s skolor ska ha riktlinjer och rutiner för studentinflytande för respektive skola, framtagna i samråd med THS
KTH:s skolor har ansvar för att studentrepresentant får möjlighet att delta när beslut fattas eller beredning sker av frågor som har betydelse för utbildningen eller studenternas situation.
Respektive beslutsorgan ansvarar för att ge introduktion till nya representanter
Uppdrag som studentrepresentant räknas som giltig frånvara från obligatoriska moment under förutsättningen att förlorat moment kan återhämtas. KTH ska underlätta för studentrepresentanter som på grund av sitt uppdrag missat del av undervisning.
Mycket annat bra, starkt rekommenderat att läsa

Studievägledning

Vilket stöd, service och information som KTH erbjuder

Betyg och examination av kurs

"Riktlinje om kursplan, betygssystem och examination"

Rättning av examination inom 15 arbetsdagar
Vilka betygssystem som får användas och när
Regler för komplettering av Fx
Plussning

Tentamensregler i sal

"Riktlinje om skriftlig examination i sal"

Regler inför skrivningen
Regler under skrivningen
Misstanke om fusk

"Stödinsatser vid examination av studenter med funktionsnedsättning"

Vem som ansvarar för vad

Fusk

Hantering av plagiering inom KTH:s utbildning

Hur plagiering hanteras juridiskt
Definition och förklaring av ”försök till vilseledande”
Definition av plagiering

"Riktlinje om skriftlig examination i sal"

Vad som händer vid misstanke om försök till fusk under salstentamen. Händerlseförlopp vid diciplinär åtgärd.
Student som misstänks för försök till vilseledande (fusk) får genomföra skrivningen
Student som uppenbart stör eller hindrar vid skrivningen får avvisas

Avstängning av student

Vad en avstängd student får och inte får göra

Skolornas styrdokument

De fem skolorna ABE, CBH, EECS, ITM och SCI har utöver de centrala styrdokumenten även en rad beslut på skolnivå som reglerar utbildning och studentinflytande.

CBH

Vem fattar beslut om vad på KTH?

"Riktlinje om utbildningens organisation"

Delegationsordning

Ej styrande men fin överblick av skolans organisation: https://www.kth.se/om/organisation/kth-s-skolor-1.1071092