Fördjupad läsning om likvärdig examination
Anpassad och varierad examination
Henriksson, Ann-Sofie. Undervisa tillgängligt! Pedagogiska verktyg för likabehandling av studenter med funktionshinder Links to an external site.. Rapport 1. Avdelningen för universitetspedagogisk utveckling, Uppsala universitet, 2003.
Elmgren, Maja & Henriksson, Ann-Sofie. Universitetspedagogik. Norstedts, Stockholm, 2010: ss. 245-257.
Könsmedveten pedagogik
Bondestam, Fredrik. Könsmedveten pedagogik för universitets- och högskolelärare: en introduktion och bibliografi. 1. uppl., Liber, Stockholm, 2004.
Moss-Racusin, Corinne A., et al. Science faculty’s subtle gender biases favor male students Ladda ner Science faculty’s subtle gender biases favor male students, PNAS vol. 109. no. 41 (2012): 16474–16479.
Sprague, Joey & Massoni, Kelley. Student Evaluations and Gendered Expectations: What We Can’t Count Can Hurt Us Links to an external site.. Sex Roles, Vol. 53, Nos. 11/12: 779-793. doi: 10.1007/s11199-005-8292-4, 2005.
Mångfaldsmedveten pedagogik
Wickström, Johan. Mångfaldsmedveten pedagogik för universitetslärare Links to an external site.. Rapport 10. Avdelningen för universitetspedagogisk utveckling, Uppsala universitet, 2011.
Information om Funka och funktionsnedsättningar
Hantera stöd till studenter med funktionsnedsättning
Information från Funka till KTH-studenter med funktionsnedsättning
Autism: www.autism.se - Om Autism Links to an external site.
ADHD: www.1177.se - Om ADHD Links to an external site.
Dyslexi: www.1177.se - Dyslexi Links to an external site.
E-utbildning om diskriminering och normer
Studenters rätt i högskolan - en e-utbildning för lärare från DO Links to an external site.
"Lärares och pedagogers situation har förändrats. Dagens lärare förmedlar inte längre färdiga kunskaper utan ska aktivt stödja studentens i dennes lärandeprocess. Det handlar om att vägleda och handleda studenter. Den normkritiska pedagogiken är ett exempel på ett främjande arbete som kan bidra till att behålla studenter vid högskolan, förbättra deras studieresultat och förebygga trakasserier. För att integrera ett normkritiskt perspektiv behöver läraren arbeta med sig själv, sin didaktik och hur studenterna interagerar."
Normkritik
"Berit Larsson är genusforskare och föreläser här om normer och normkritik. Hon menar att det är viktigt att studera och ifrågasätta det som ofta anses vara normalt, snarare än det som rör sig utanför normerna. Hon säger att normer inte nödvändigtvis beskriver något utan föreskriver hur något bör vara. Det svåra med förändringsarbete är att förändra attityder och beteenden. Inspelat den 6 november 2014 vid Konferenscentrum Wallenberg i Göteborg. Arrangör: Nationella sekretariatet för genusforskning."
I normens öga, UR, 2014 Links to an external site.
Data från KTH
Antal studerande kvinnor respektive män på KTH
Fusk och plagiering
Hjälp studenterna att undvika plagiering Links to an external site., Jude Carroll och Carl-Mikael Zetterling, KTH 2009.
Att främja lärande och förebygga fus Ladda ner Att främja lärande och förebygga fusk, PriU-gruppen bedömnings- och examinationsmetoder, KTH 2023.