Genomgång av kursens lärandemål

Tabellen anger kursplanens lärandemål över vad studenten efter genomfört kandidatarbete ska kunna (vänster spalt) och hur måluppfyllnad säkerställs under kursen.

Lärandemål	Aktivitet eller examination i DD152X
tillämpa färdigheter och kunskaper i datalogi på ett eget problem	Uppgiftsformulering, metodval, experiment redovisas i rapporten
självständigt analysera och diskutera relevanta aspekter på och lösningar av ett större problem inom datalogi, [även inom större tvärdisciplinära projekt]	Uppgiftsbeskrivning, förstudie, slutrapport: Ge förutsättningar, diskutera metodval och resultat i rapporten.
tillämpa standardmetoder från industri- och universitetsvärlden för planering, utförande, rapportering och utvärdering av självständiga design- och utredningsprojekt	Val av metoder (förstudie), genomförande, utvärdering och rapportering (slutrapport).
reflektera över, utvärdera och kritiskt diskutera egna och andras vetenskapliga resultat	Rapport (utvärdering, diskussion), Peer coachning, Opposition
dokumentera och presentera arbetet, muntligt och skriftligt, med krav på struktur, innehåll, presentation, formellt innehåll, stil och skrift	Slutrapporten. Stöd ges i form av flera workshop om vetenskapligt skrivande, peer coachning, handledargenomgång.
identifiera eget informationsbehov och självständigt skaffa de kunskaper och färdigheter som behövs för att lösa problemet	Förstudien inkl. litteratursökning.
självständigt planera och utföra en design eller undersökning i datalogi,	Uppgiftsbeskrivning, förstudie, genomförande rapporterat i slutrapport
självständigt samla in och organisera krav och förväntningar på projektleverabler,[för kandidatarbetet och ev. större grupp-projekt]	Information om kursens lärandemål och upplägg vid uppstartsmöte. Tids- och aktivitetsplanering i uppgiftsbeskrivningen. Upprätthållande i förhållande till inlämningsdatum.
utvärdera dessa krav och förväntningar med hänsyn till tid och andra resurser.

Utöver dessa mål som nämns i kursplanen har kursen ett antal kompletterande och mer specifika mål, som i olika grad är relevanta för olika projekt. Samtliga dessa lärandemål ska uppfyllas för studentprojekt inom Minor Field Studies eller Global Development Hub, men flertalet är även relevanta för ”standardprojekt” genomförda i Sverige.

Lärandemål	Aktivitet eller examination i DD152X
identifiera och reflektera kring vilka globala utvecklingsmål inom Agenda 2030 som är relevanta för arbetet	Workshop under handledningsdag 1, redogörelse i avsnittet för hållbarhet slutrapporten.
identifiera relevanta forskningsfrågor i utmaningsdrivna projekt och reflektera kring balansen mellan vetenskapligt värde och samhällsrelevans.	Exempel på tidigare projekt ges under handledningsdag 1, ställningstaganden beskrivs i uppgiftsbeskrivningen, på vilken handledaren ger återkoppling. Diskuteras i rapportens inledning och/eller avslutning.
Där så är relevant, diskutera kulturella skillnader mellan det kontext där projektet genomförs och studentens huvudsakliga kontext, och diskutera hur dessa skillnader inverkar på de metoder som används.	Redovisas i litteraturstudien och rapportens bakgrundsdel. Individuell handledning (inom DD152X, MFS eller GDH)
Där så är relevant, analysera och planera för långsiktiga innovationsaktiviteter kopplat till arbetet.	Redovisas i industriell ekonomi-delen av arbetet.